Lehr- und Lernveranstaltungen

Seminare zu klinisch-theoretischen Grundlagen werden für eine Gruppe von 21 Studierenden von Lehrenden eines Grund­lagenfachs und eines klinischen Fachs interdisziplinär gestaltet. Das Thema richtet sich nach dem aktuellen Themen­block beziehungsweise dem POL-Fall. Die Diskussion mit den Lehrenden ist dabei ein wichtiger Bestandteil.

Im Praktikum werden zum Beispiel anatomische Präparationen, Experimente in Physiologie/Biochemie durchgeführt und weitere Veranstaltungen aus einem breiten Themenfeld angeboten (z. B. Strahlenschutz, gerichtsmedizinische Methoden).

Übungen zu Diagnostik und Therapie umfassen den Erwerb praktischer Fertigkeiten des ärztlichen Berufs (z. B. Blutabnah­me, körperliche Untersuchung) und diagnostischer Me­thoden (z. B. Sonographie, EKG, Mikroskopieren).

Übungen zu Interaktion vermitteln Fertigkeiten zur profes­sionellen Kommunikation und Interaktion im ärztlichen Handlungs­­kontext, zum Teil unter Einsatz von Simulations­pa­tien­tinnen und -patienten. Alle Übungen werden in Kleingruppen durchgeführt.

Die Berufsfelderkundung vermittelt den Studierenden im ersten Semester Einblicke in verschiedene ärztliche Tätigkeitsgebiete (z. B. Pharmafirmen, Gesundheitsämter, Forschungseinrichtungen).

Am Praxistag hospitieren die Studierenden einmal wöchentlich in einer ärztlichen Praxis. Dadurch werden ein früher Patientenkontakt und Einblicke in die ambulante Gesundheitsver­sorgung gewährleistet.

Im Studium Generale erarbeiten sich die Studierenden Inhalte nichtmedizinischer Fächer.

Im Bereich Human- und Gesundheitswissenschaften werden in Veranstaltungen zu „Grundlagen ärztlichen Denkens und Handelns“, „Gesundheitswissenschaften“  und „Methoden wissenschaftlichen Arbeitens“ u. a. gesellschaftliche, philosophische, ethische, historische und methodische Aspekte der Medizin behandelt.

download Musterstundenplan 1. Semester (17 KB) Musterstundenplan (PDF)